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天府新视界丨“扁担女孩”给我们上了怎样一课

0次浏览     发布时间:2025-06-26 08:22:00    

6月25日前后,全国考生们陆续拿到高考结果,进入志愿填报的新篇章。高考对于我们最大的收获是什么?也许就是走过这一路,训练出的韧性、独立与心态。每年,也总会有无数青春励志身影带给人们不一样的感动——6月9日,广西桂林灌阳县,一位女生在高考后用扁担挑着行李离校的身影,虽然只在视频中出现了几秒,仍然引起了全网关注。

这对比是如此强烈:在我们熟悉的场景中,高考结束的校园门口,学生被鲜花、礼物和父母的拥抱所环绕,而这位名叫刘燕的18岁女孩,用一根磨得发亮的扁担,挑起了几大包沉甸甸的书本行李,更像是用稚嫩的肩膀勇敢担负起了属于自己的人生。

扁担挑起的不只是行李,还有那份不属于这个年纪的沉稳担当。当她挑着扁担稳稳地、笃定地踩着大路往前走,让前来迎接自己的母亲在后面推着更为轻便一点的行李箱,无数网友被这个画面感动。当网络关注度飙升,不少人表示愿意提供资助时,这个女孩又用自己的平静淡然与外界的喧嚣保持一个理性的距离。新华社记者从南宁驱车500多公里前往广西和湖南相邻的灌阳县新街镇找到她时,看到这样的一幅景象——刘燕正在自家的菜地里挥汗如雨干着农活;顾不上自己,为身边白发的母亲擦拭着汗水……这一切,为人们上了一堂何为健康价值观的宝贵一课。

扁担挑起的生活重担,并不止高考后流露在镜头前的那几秒。面对记者的赞叹,刘燕却觉得一切只是她生活的日常:“我多做一点,母亲就能少做一点。”在灌阳县第二高中,这样的场景并非特例,班主任陈庆隆坦言:“这里70%以上的孩子来自农村,扁担、编织袋是他们往返家校的常用工具。”在这里,孩子们早已习惯独立——刘燕从小帮家里做饭,两个装满水后重达三四十斤的水桶,她咬咬牙也挑了起来。“如果我不做这些,最后还是会落在妈妈肩膀上。”面对记者的镜头,刘燕擦拭着脸庞的汗水。父亲和哥哥常年在外打工,家里仅剩母女二人,刘燕清楚地知道自己每一个逃避的劳动都会成为母亲更深一分的辛劳。而这一坚韧品质反映到学习中,用班主任陈老师的话来评价刘燕,就是“非常有实干精神,说什么就做什么,实践能力很强!”

刘燕用扁担挑着从自家菜地采摘的蔬菜 图据新华社

当生活常态成为新闻,是否应当反思我们的教育还缺了一些什么。刘燕的“走红”,引发了很多教育工作者的感叹,有专家不无忧虑地指出:“带着自己的行李回家,对高中生而言是一种基本的生活自理能力。网友的过度反应,反衬出当下教育生态的某种不足。”

在城市的中学门口,每天上演着这样的场景:家长成群结队接送可能比自己还高大的孩子,有时孩子甚至空手而行,书包都在父母甚至白发苍苍的爷爷奶奶肩上。高考期间,更有“接送考车队”“准考证护送队”等保驾护航。

某种程度上,“呵护”让孩子们的生活自理能力成为稀缺品质,平凡坚韧便成为了轻易打动人心的新闻。当教育剥离了“汗水的咸味”和“泥土的气息”,所培养出的“无菌室里的天才”,是否能够真正应对现实生活的挑战?“扁担女孩”成为焦点,某种程度上恰说明大众对青少年实践能力缺失的集体焦虑。

让新闻成为生活的常态,应重寻教育的平衡。“扁担女孩”犹如一面镜子,照见教育中两种境遇的失衡:城市教育在知识竞争中不断“内卷”,却剥离了感受生活的“土壤”;乡村教育保留劳动本色,却常面临资源匮乏的困境。当学霸们为竞赛拿到高分欢呼雀跃,在实际生活中可能五谷不分,当大量家长还在焦虑孩子“输在起跑线上”,一些孩子早已用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。

知识教育与生存能力的培养本应相辅相成。曾被网友们赞叹不已的“劳动型幼儿园”,就是在幼儿园阶段将烹饪、手工等基本生活技能寓教于乐地教授给孩子们。而近年来,大量接受过高等教育的农村学子反哺家乡,以自己对这片土地深刻的了解和饱满的感情,在实验室与田野间架起了桥梁。

行远自迩,与流量保持距离,更是一份成长过程中难得的清醒。被动“走红”后的刘燕面临意想不到的困扰:无数资助意愿向她涌来,甚至有冒充她的诈骗账号出现。这个普通农家女孩的选择却令人肃然起敬:我还是我,未来的路还得我自己走。她拒开个人账号、婉拒所有资助,在县城的一家餐馆找到了一份暑假工工作,在打工的间隙学习使用收银机,逐渐熟练掌握当地特色美食“油茶”的制作——时薪12元的工作纵然满是汗水,仍让她感觉心里非常踏实,她将之视为自己独立人生的新起点。

刘燕(右)在打工的餐馆向老板学习制作当地特色美食油茶 图据新华社

笃行不怠,拥抱生活本真,就是靠自己的双手去创造美好明天。刘燕的书桌上,有这样一句座右铭:鸿鸟只思羽翼齐,点翅飞腾千万里。对这个最远只去过桂林市区的女孩而言,高考是走出大山的机会,她想报考师范类专业,“用自己的知识,让更多孩子走出大山,看到外面精彩的世界。”

一时的网络喧嚣终将退潮,但对很多人而言,刘燕肩挑行李的自信身影,已经化作某种难以磨灭的激励。当家长们开始反思是否让孩子更早地参与生活的历练,当学校的劳动实践不再流于形式,当教育重新拥抱生活的重量——“刘燕们”挑起的就不只是行李,而是对于“完整的人”的重新定义。

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