“青，取之于蓝，而青于蓝……”6月的阳光透过窗户洒在绵阳市第十九中学初一（1）班的教室里，学生们手捧米色封面的校园文化读本《博约雏韵》，目光追随着在课桌间缓步穿行的语文老师，琅琅书声在走廊回荡。
第五排的学生任嘉萱背脊挺得笔直，诵读得格外专注。进校不到一年，校园赋予她的印记已悄然融入家庭。“现在我被子叠得方正，书桌收拾得井井有条，回家也会主动拿起拖把打扫房间。”任嘉萱这样总结自己的变化，“自觉性提高了不少”。
这份从校园浸润到家庭的成长自觉，正是该校“博文约礼，知行合一”办学理念无声的注脚。这八字校训，源自《论语》“君子博学于文，约之以礼”。 “我们以‘博文’为基，引导学生在国画水墨、书法碑帖、古曲雅韵中感悟传统美学；又以课堂为‘约礼’之场，借日常行为规范、队列训练、临摹习字让礼乐文化入脑入心。”教导处主任翟芳阐释道。
行走在十九中校园里，会发现“博约”之道无处不在——精心打造的“三楼”“两苑”“三场”及葱郁绿化带，构成了浸润式的文化场域，让学生时时可学、处处能学；校本教材《博约雏韵》承载着古今中外的智慧结晶，引导师生在诵读中积淀底蕴；道德法制教育如春风化雨，引导学生从礼仪、道德、法律的高度进行自我约束；经典诵读、法治讲堂、志愿服务等丰富实践，更是“知行合一”理念最生动的课堂……
经典诵读课的下课铃响起后，宁静的校园瞬间切换成活力模式：美术室里有专注临摹的身影，操场上是篮球、排球跃动的弧线，音乐教室传出住读生合唱队的悠扬歌声，在男生公寓的宣传橱窗前，每日有学生驻足欣赏“住读生书画展”。
走进素描教室里，光影交错，二十余个画架安静伫立，角落里的学生景佳燕凝神于描绘陶罐的明暗交界。“画画能帮我排解压力，”她说，“加入素描课后，连背诵古诗词都感觉更流畅了。”
更加广阔的教育版图正在徐徐铺展开，自今年下半年起，十九中将由市内优质名校绵阳中学英才学校正式领办，届时，名校管理团队和骨干教师将深度融入十九中的日常教学，让经开区的学子在家门口就能享受到绵阳优质教育资源。
这场融合远不止于教学资源的共享，更是教育理念的碰撞与升华。绵阳中学英才学校派驻十九中的党支部书记鲜红波表示，将坚守十九中“博文约礼”的文化特色，守正创新，与绵中英才学校在课程设置、教研内容、教学资源、进度、检测及教师队伍建设上实现“六个统一”，着力推动“五育融合”，关注学生的全面发展与习惯养成，为每个孩子创造最佳的发展空间。
夕阳的余晖下，篮球撞击地面的铿锵节奏与画室笔尖的沙沙低语，构织成动人的校园乐章。待到9月新程启航，十九中的学子们将在知行合一的道路上，奔向属于自己的星辰大海。
（涪江观察记者 彭紫薇 刘曾太 文/图）
