北京日报客户端记者 徐慧瑶 通讯员 樊仪 周梦珠
去年8月，北京市门头沟法院在妙峰山民族学校上线全市法院首个人机交互AI数字人“小安同学”。一年来，它已成为不少孩子悄悄倾诉的“知心朋友”。现在，“小安同学”迎来了2.0时代。9月9日，门头沟法院在妙峰山民族学校举办“开学第一课暨安全岛·双守护活动”，进一步升级AI数字人“小安同学”，并推出智能心理测评系统“小安守卫”，构建起全方位、多层次的未成年人保护机制。
活动现场，“小安同学”的原型孙艺良同学上台互动，当他问到“同学嘲笑我，我该怎么办？”时，“小安同学”2.0阐释了校园欺凌的性质和法律知识，并给出了如何寻求帮助、保护自己等实用的应对建议。
据门头沟法院副院长裴凌晨介绍，“小安同学”2.0能够依据未成年人的年龄特点、认知水平及提问内容进行互动交流，实现了从简单“问话”到深度“对话”的跨越。它还与门头沟法院研发的“数智枫景”法治地图云平台对接，通过深入分析未成年人在交流中展现出的高频普法需求、法律风险点等关键内容，生成多维度分析报告，为后续未成年人保护工作提供依据。
“过去这一年，‘小安同学’已经成为我们校园生活中不可或缺的一部分。孩子们非常喜欢它，课间课后常常围着小安提问。它不仅仅是一个普法工具，更成了孩子们分享困惑、寻求帮助的知心朋友，也是我们构建智慧校园、守护孩子安全的得力助手。”妙峰山民族学校副校长于德彦表示。
此外，“小安守卫”超级智能心理测评系统也正式亮相，涵盖民事、刑事、校园三大模块，可借助科技手段精准识别未成年人心理状态，为未成年人司法保护工作开展提供科学支撑。
门头沟法院干警以一起抚养权纠纷案为例，现场展示了“小安守卫”的主要功能。系统能够从心理状态、行为风险、思维成长三大板块对未成年人进行多维度心理动态评估，支持现场谈话、文本录入、音频识别三种模式，以550字为单元进行语言逻辑分析，其中心理特点包括紧张程度、自我中心等心理稳定性指标，通过多维度的心理状态的适时分析，帮助法官在传统调查案件事实的基础上，更了解孩子心理状态，为针对性对未成年人开展心理疏导等工作提供技术支撑。
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