□唐炎纹(云南财经大学)
近日，《法治日报》曝光了未成年人“擦边”短视频在部分网络平台泛滥的现象。这些视频中，未成年人穿着暴露、动作挑逗，配合低俗评论。同时，“举牌代跳”等现象也暗藏其中，一些账号明码标价，按需求定制舞蹈、衣着等内容，甚至涉及性暗示成为不良平台吸引流量的工具。这不仅严重危害未成年人身心健康，更对社会风气和网络环境造成极大冲击。
未成年人正处于价值观形成的关键时期，软色情“擦边”直播会误导他们对性、对身体的认知，使其认为通过这种方式可以获得关注和利益，从而形成错误的价值观，认为身体可以作为博取眼球和牟利的工具，忽视了自身的内在修养和真正应该追求的品质与目标。长此以往，未成年人极易形成错误的人生观、价值观和审美观，将自身价值与外在形象和迎合他人的低俗表演挂钩，严重影响其人格的健全发展和未来的人生轨迹。
更进一步来看。网络作为现代社会的重要交流平台，本应是传播正能量、促进知识共享和文化交流的阵地。而这种软色情“擦边”直播充斥着低俗、不良的内容，严重破坏了社会的公序良俗，影响了网络空间的健康生态，使整个社会风气变得浮躁、低俗，不利于形成积极向上、文明和谐的社会氛围。
然而，由于网络直播的实时性和多样性，以及未成年人身份难以准确识别等因素，给监管部门对软色情“擦边”直播的有效监管带来了较大难度，导致一些不良直播得以逃避监管，继续在网络上传播和扩散。
面对这一严峻问题，网络直播平台作为内容传播的重要载体，应切实履行主体责任，加强对主播的审核和管理，完善内容审核机制，同时，平台应加强对未成年人用户的保护措施，如限制未成年人打赏、优化青少年模式等，为未成年人营造健康、绿色的网络环境。相关监管部门也应加大对网络直播平台的监管力度，加强对未成年人网络环境的监测和管理，及时发现并处理软色情“擦边”直播等违法违规行为，对违规平台和主播进行严厉处罚，形成有效的震慑作用。
此外，家长和学校也应承担起教育引导的责任。家长要关注孩子的网络行为，加强与孩子的沟通交流，开展恰当的性教育和网络素养教育。学校应将网络安全教育和性教育纳入日常教学内容，通过开展专题讲座、主题活动等形式，培养学生对不良网络文化的辨别能力和抵制意识。
青少年是国家的未来和希望，网络环境的净化需要全社会的共同努力。平台要肩负起社会责任，监管部门要加强执法力度，家庭和学校也要加强对青少年的教育和引导，共同为未成年人创造一个清朗、健康的网络空间，助力他们健康成长，树立正确的价值观和人生观。
