荆楚网（湖北日报网）讯（记者翟芹 通讯员向继学）为深入践行《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，襄城区昭明小学本周正式启动“昭明五零零”小剧场活动。活动利用每日下午放学后十分钟，搭建校园艺术实践平台，通过常态化艺术展演推动美育浸润行动落地生根。
活动现场。记者翟芹摄
4月9日下午放学后，昭明小学校园内三角树下的小剧场周边早已围满了孩子们，大家兴致勃勃的期待着当天的节目，三平米的舞台内摆放着架子鼓和音响，舞台背景旁小小的展板上张贴了今日闪耀少年向奕霏的个人简介，现场的老师正不停的调整设备和维持次序，为当日的展演做最后的准备。
学生乔烁然在小剧场表演古筝 《兰亭序》。记者翟芹摄
据了解，小剧场于每周二至周五下午5:00-5:10在学校前操场小舞台举行，故而起名为“五零零”小剧场。区别于传统文艺汇演的集中展演模式，学校创新采用"每日微剧场"形式，考虑到六年级的孩子经验丰富，活动按照"六年级先行，一年级压轴"的年级轮序原则，确保全体学生每学期至少获得两次登台机会。表演形式涵盖声乐、器乐、舞蹈、语言艺术等五大类别，既允许单人风采展示，也开放不超过5人的小组创意合作。首周展演将分别由二至六年级的学生带来架子鼓、演唱、舞蹈、古筝等多元节目。
昭明小学副校长方颖。
“这十分钟不仅是才艺展示窗口，更是综合素养培育的实践课堂。”昭明小学副校长方颖表示，通过将美育融入校园日常生活，让学生在自主创编、团队协作、临场应变中提升审美感知与艺术表现能力。学校将持续打造"人人有舞台、班班有特色"的美育新生态。
学生向奕霏在小剧场表演舞蹈《流光》。记者翟芹摄
据昭明小学副校长方颖介绍，活动特别设置"双师护航"机制：音乐教师现场提供音响设备操作、表演指导、统筹节目编排等专业支持，班主任负责安全保障。现场配备小话筒、音响等基础设施。学校还鼓励学生自主设计节目单，允许携带小型乐器及表演道具，并在舞台一侧设置今日闪耀少年的宣传栏，用于张贴当日展演节目海报。
学生李天骐在小剧场演唱 《世界赠予我的》。记者翟芹摄
此项常态化艺术实践活动的开展，标志着昭明小学在探索"轻量化、持续性"美育模式上迈出关键一步，为"双减"背景下的校园文化建设提供了新范式。
